ВСОКО

Структура внутренней системы оценки качества образования

Параметры ВСОКО формируются на основе требований ФГОС к условиям, программам, результатам освоения программ: берут группу требований ФГОС, формулируют предмет оценки, определяют параметр оценки.

Структура ВСОКО как минимум должна охватывать три направления.

Направление 1. Качество образовательных результатов:

• предметные результаты обучения;
• метапредметные результаты обучения;
• личностные результаты;
• результаты освоения воспитанниками основной общеобразовательной программы дошкольного образования;
• достижения учащихся на конкурсах, соревнованиях, олимпиадах;
• удовлетворенность родителей качеством образовательных результатов.

Направление 2. Качество реализации образовательного процесса:

• основные образовательные программы;
• дополнительные образовательные программы;
• реализация учебных планов и рабочих программ;
• качество урочной деятельности и индивидуальной работы с учащимися;
• качество внеурочной деятельности;
• удовлетворенность учеников и родителей уроками и условиями в школе.

Направление 3. Качество условий, которые обеспечивают образовательный процесс:

• материально-техническое обеспечение;
• информационно-развивающая среда;
• санитарно-гигиенические и эстетические условия;
• медицинское сопровождение и общественное питание;
• психологический климат в школе;
• использование социальной сферы микрорайона и города;
• кадровое обеспечение;
• государственно-общественное управление и стимулирование качества образования;
• программно-методические материалы, документооборот и локальные нормативные акты.